黨同伐異的成語故事

拼音dǎng tóng fá yì
基本解釋黨:原同“儻”;指偏袒;現(xiàn)在也指結(jié)伙;伐:攻擊偏袒或聚集同自己意見相同的人;排斥、攻擊跟自己意見不同的人。泛指社會上成幫結(jié)派相互斗爭。
出處南朝 宋 范曄《后漢書 黨錮傳序》:“自武帝以后,崇尚儒學(xué),至有石渠分爭之論,黨同伐異之說,守文之徒,盛于時矣。”
黨同伐異的典故
公元前141年,劉徹即位,史稱漢武帝。他當(dāng)政的第二年就下一道詔書,命朝廷大臣和各地諸侯、郡守推賢良文學(xué)之士。詔書下達(dá)后不久,各地送來了一百多個有才學(xué)的讀書人。武帝命他們每人寫一篇怎樣治理國家的文章,其有有個名叫董仲舒的文章寫得不錯,武帝親自召見他兩次,問了他不少話。董仲舒回話后,又呈上兩篇文章,武帝看了都非常滿意。
董仲舒的三篇文章,都是論述天和人關(guān)系的,所以合稱為《天人三策》,又稱《舉賢良對策》。其中宣揚(yáng)的理論,叫做“天人感應(yīng)”。這種理論把封建統(tǒng)治尤其是皇帝的權(quán)力神化:誰反對皇帝,誰就是反對“天”,就是大逆不道。
為了貫徹這套理論,董仲舒在《天人三策》中提出了三項建議:一是將諸子百家的學(xué)說當(dāng)作邪說,予以禁上,獨(dú)尊孔子及其儒家經(jīng)典,以通過文化上的統(tǒng)制,達(dá)到政治上的統(tǒng)一。這就是所謂“罷黜百家;獨(dú)尊儒術(shù)”。二是設(shè)立傳授儒家經(jīng)典的最高學(xué)府。三是網(wǎng)羅天下人才,使他們忠心耿耿地為朝廷服務(wù)。
董仲舒“罷黜百家;獨(dú)尊儒術(shù)”主張,非常合乎武帝一統(tǒng)天下的心思。他親政后,就設(shè)置了專門傳授儒家學(xué)說的五經(jīng)博士,向五十名弟子講述《詩》《書》《易》《春秋》等五部儒家經(jīng)典。這些弟子每年考試一次,學(xué)通一經(jīng)的就可以做官,成績好的可當(dāng)大官。后來博士弟子人數(shù)不斷增加,最多時達(dá)三千人。
到漢宣帝劉詢當(dāng)政的時候,儒家思想已經(jīng)成為維護(hù)封建統(tǒng)治的下統(tǒng)思想,儒家學(xué)說更是盛行,劉詢自己也讓五經(jīng)名儒蕭望之來教授太子。但由于當(dāng)時儒生對五經(jīng)有不同的理解,所以宣帝決定進(jìn)行一次討論。
公元前51年,由蕭望之主持,在皇家藏書樓兼講經(jīng)處的石渠閣,進(jìn)行了一次大規(guī)模的討論。在討論過程中,儒生們把和自己觀點一樣的人作為同黨,互相糾合起來;而對觀點不一樣的人,則進(jìn)行攻擊。為此,《后漢書》的作者在評述這一現(xiàn)象時,把它稱為“黨同伐異”,也就是糾合同黨攻擊異已。
更多成語出處和典故
※ 與(黨同伐異)相關(guān)的成語及歷史出處:
| 成語 | 歷史出處 |
|---|---|
| 遏惡揚(yáng)善 | 《周易 大有》:“君子以遏惡揚(yáng)善,順天休命?!?/td> |
| 患難與共 | 西漢 司馬遷《史記 越王勾踐世家》:“越王為人長頸鳥喙,可與共患難,不可與共樂。” |
| 今來古往 | 唐·崔玨《道林寺》詩:“今來古往人滿地,勞生未了歸丘墟?!?/td> |
| 取而代之 | 西漢 司馬遷《史記 項羽本紀(jì)》:“秦始皇帝游會稽,渡浙江,梁與籍俱觀。籍曰:‘彼可取而代也?!?/td> |
| 土木形骸 | 《晉書 嵇康傳》:“身長七尺八寸,美詞氣,有風(fēng)儀,而土木形骸,不自藻飾?!?/td> |
| 惹事生非 | 明 馮夢龍《古今小說 宋四公大鬧禁魂張》:“如今再說一個富家,安分守己,并不惹事生非?!?/td> |
| 閉關(guān)自守 | 東漢 班固《漢書 王莽傳》:“閉門自守,又坐鄰伍鑄錢挾銅,奸吏因以愁民?!?/td> |
| 進(jìn)道若退 | 《老子》:“明道若昧,進(jìn)道若退?!?/td> |
| 一寸光陰一寸金 | 唐 王貞白《白鹿洞》:“讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金?!?/td> |
| 驚鴻艷影 | 清·王韜《鵑紅女史》:“遙見樓頭有一女子憑欄臨波凝睇,素妝淡服,豐神絕世,驚鴻艷影,湖水皆香?!?/td> |